承德二中 | 传承“六女上坝”精神凝聚班级文化力量 ——“陈彦娴班”建设小记

来源：

承德二中

发布时间：

2026-09-28 15:33

为落实立德树人根本任务，弘扬塞罕坝精神，学校党委出台了“大思政”建设总体方案，以传承红色革命精神为主线，推进“一班一品”建设，进一步深化青少年思想道德建设工作。强化班主任思想引领，用英雄命名班级，让英雄人物成为学生的偶像，如“陈彦娴班”，挖掘老校友1964年高中毕业生陈彦娴 “六女上坝”的感人事迹，让同学们学习探索和弘扬塞罕坝精神，厚植家国情怀、勇担时代使命。

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班级文化则赋予了这个集体以血肉与灵魂。是凝聚认同、引领价值、塑造行为的核心力量。承德二中高二（1）班的实践生动地展示了，真正的班级文化如何从一个简单的理念种子，经历播种、萌芽、生长、开花、结果的完整生命周期，最终形成一个班级独特的精神气质。

高二（1）班命名为“陈彦娴班”，孩子们感到无上光荣，他们设计班徽，自创班歌，制定班级成长目标，做出个人成长规划，源自承德二中的“六女上坝”精神具象化，让这种精神代代相传。

“陈彦娴班”的创建，是身份认同塑造的关键举措。这并非一个荣誉称号的简单授予，而是一个持续一学期的探究性、仪式性、实践性的集体项目。学生们分组研究陈彦娴的事迹、精神，讨论“陈彦娴的哪些品质最值得我们学习？”“在我们的学习和生活中如何践行？” 。通过一系列深度参与，学生不仅将“陈彦娴班”这个符号内化为骄傲的集体身份，更在过程中初步构建了班级的核心价值取向。